Stalo sa vám už niekedy, že seniori, s ktorými ste pracovali v rámci vzdelávacej aktivity boli na konci nespokojní a ich očakávania neboli naplnené? Problém mohol byť práve v tom, že ste nepoznali dostatočne ich motiváciu, čiže dôvody, prečo sa rozhodli absolvovať váš workshop či seminár. Pozrime sa teda spoločne na to, aké sú motivačné faktory pri učení sa starších ľudí a čo s tým môžete ako lektori urobiť pri vytváraní a realizácií vzdelávacích aktivít.
- Podporujte sociálnu interakciu
Na prvom mieste je potreba vzťahov, socializácie alebo pocit príslušnosti k nejakej skupine. Často sa stáva, že seniori sa prihlásia na vzdelávanie nie tak kvôli téme, ale preto, lebo majú túžbu stretnúť ďalších ľudí, zdieľať sa a diskutovať s rovesníkmi. Je preto dôležité, aby sme pri tvorbe plánu workshopu nezabudli na aktivity zamerané na hlbšie spoznanie sa, rozprávanie zážitkov či skúseností. Môžeme na to využiť pripravené otázky, diskusiu o obľúbených filmoch, knihách či koníčkoch alebo aj jednoduchú pohybovú aktivitu.
- Vzdelávaním zvyšujete uplatniteľnosť
Nezabudnite, že rozvíjaním nových zručností pomáhate seniorom byť samostatnejšími, nezávislejšími a tým sa zvyšuje ich šanca na uplatniteľnosť na pracovnom trhu. V niektorých európskych krajinách sme totiž svedkami toho, že kvôli nízkemu príjmu seniori hľadajú rôzne pracovné príležitosti, vďaka ktorým chcú zlepšiť svoju ekonomickú situáciu. Témy jazykového vzdelávania, digitálnych zručností, mäkkých zručností, ale aj kritického myslenia môžu starším otvoriť dvere aj k lepším pracovným príležitostiam. Preto, keď pripravujete obsah vzdelávacej aktivity, majte na pamäti, že vzdelávanie musí byť aktuálne a musí odpovedať na aktuálne potreby trhu práce. Použite príklady zo života, prezentujte aktuálne dáta a informujte seniorov o reálnych očakávaniach zamestnávateľov.
- Podporujte a povzbudzujte
Veľmi cenným motivačným faktorom sú kognitívne záujmy – to znamená, že seniori sa vzdelávajú preto, že sami chcú a uvedomujú si zodpovednosť za udržiavanie svojej kognitívnej kondície. Ak máte takýchto účastníkov vo vzdelávacom procese, je kľúčové, aby pocítili vašu podporu, ocenenie a povzbudenie.
- Naučte seniorov kompenzovať pokles výkonnosti
Mnohí ľudia v staršom veku si uvedomujú, že nie všetko dokážu a vládzu ako kedysi. Je to prirodzený jav, ktorý súvisí so starnutím. U niektorých však toto uvedomenie môže spustiť frustráciu alebo nespokojnosť so sebou samým. Úlohou lektorov a trénerov vo vzdelávaní je pomôcť seniorom identifikovať nové silné stránky a tiež im pomôcť objaviť, ktoré nové zručnosti im pomôžu kompenzovať pokles výkonnosti a nedostatok síl. Vzdelávanie tak môže byť nástrojom ku spokojnejšiemu životu a prijatiu seba samého v aktuálnej životnej etape.
- Pomôžte seniorom k pevnejšej štruktúre života a poriadku
Jedným z motivačných faktorov účasti seniorov na vzdelávaní je aj potreba pevnejšej štruktúry bežného dňa. Pre niektorých seniorov môže byť náročné vytvoriť si zmysluplnú náplň ich voľného času, a preto je vzdelávanie jednou z ciest, vďaka ktorej môžu mať v živote pravidelné návyky, lepšiu organizáciu času či efektívnejšie sebaovládanie. Je preto dôležité učiť seniorov učiť sa, aby sa sebarozvoj stal ich každodennou efektívnou aktivitou.
Ak ste doteraz nezisťovali motiváciu účastníkov na vašich vzdelávacích aktivitách, možno sa práve dnes rozhodnete začať. Môžete na to využiť online prihlasovací formulár, definovanie očakávaní na začiatku workshopu alebo individuálne rozhovory, ktoré vám pomôžu odhaliť, prečo sa vlastne prihlásili na váš program.