Vieme, že s vekom mozog zmenšuje svoj objem, čo môže spôsobovať kognitívne zmeny, ako sú problémy so sústredením, pamäťou a multitaskingom.
Existujú spôsoby, ako môžu seniori stimulovať svoj mozog, aby fungoval čo najlepšie. Jedným z týchto spôsobov je ponúkať seniorom hry.

Puzzle je obľúbená hra. V obchodoch môžeme nájsť mnoho puzzle rôznych stupňov obtiažnosti.
Používanie puzzle môže mať aj vzdelávacie ciele.
Ak chceme seniorom niečo naučiť, prednáška môže byť nudná a z nej si zapamätajú málo.
Efektívnejší spôsob môže byť pripraviť puzzle.

V projekte „Občan Európskej únie“ sme túto hru využili na učenie a pripomenutie si základných hodnôt EÚ.
Pripravili sme papierovú tabuľu. Umiestnili sme na ňu schematické a symbolické obrázky a základné slová (hodnoty EÚ).
Táto hra je jednoduchá a nevyžaduje veľké úsilie, takže úspech je možné dosiahnuť rýchlo.
Nechceli sme, aby sa senior unavil alebo odradil.
Rýchly úspech povzbudil ľudí čítať slová.
Hlasné čítanie hodnôt EÚ môže byť začiatkom diskusie.

Výhody hry sú: ľahšie zapamätanie hodnôt EÚ, aktívna metóda, zlepšenie manuálnych zručností, zlepšenie pozorovacích schopností.

Zdroj:
M. Badger, C. J. Sangwin, E. Ventura-Medina, C. R. Thomas. A GUIDE TO PUZZLE-BASED LEARNING IN STEM SUBJECTS
Zbigniew Michalewicz – Matthew Michalewicz: Puzzle Based Learning: An introduction to critical thinking, mathematics, and problem solving. Hybrid Publishers Melbourne 2008 (Book review)