Rozcvička na spoznanie sa v novej skupine pomôže získať dôveru seniorov. Je to veľmi dôležité, keď tréner začína prácu s novou skupinou. Hlavné dôvody, prečo tréner používa tento typ rozcvičky:
Úlohy rozcvičky:
- Naučiť sa mená
- Umožniť ľuďom lepšie a rýchlejšie sa spoznať
- Nabudiť energiu pred stretnutím alebo aktivitou
- Vytvoriť lepšiu tímovú spoluprácu
- Byť otvorenejší
- Zabaviť sa a mať dobrú náladu
Dobré cvičenie umožní účastníkom spoznať viac o ostatných členoch skupiny. Ľudia majú často problém opísať samých seba, a týmto spôsobom je to jednoduchšie. Tréner by mal zvážiť, aký typ rozcvičky použiť, podľa veku a počtu účastníkov.
Cvičenie „Veci“ je najvhodnejšie pre menšiu skupinu 4–15 ľudí. Vo väčšej skupine môže byť nudné a trvá dlhšie. Veci, ktoré sa vyberú, by mali byť bežné, každodenné. Odporúča sa použiť viac ako 4–8 obrázkov (v menšej skupine stačia 4).
Obrázky by mali zobrazovať len samotné veci, aby sa účastníci s nimi mohli ľahšie identifikovať a opísať sa. Obrázok by nemal obsahovať napríklad ulicu s ľuďmi. Tréner môže použiť rôzne druhy obrázkov, ale mali by byť vhodné podľa veku a pohlavia účastníkov. Niekoľko ľudí si môže vybrať ten istý obrázok – nevadí, prezentácie budú trochu odlišné a ukážu, že každý je originálny a jedinečný.
Potrebujeme projektor alebo papierové obrázky. Na začiatku je dobré vysvetliť pravidlá a ukázať príklad. Cvičenie pomáha účastníkom byť aktívnejšími a kreatívnejšími.
Príklad:
Vyber si vec – napríklad hrniec.
Premýšľaj 5 minút, ako opísať vec ako svoju osobu. Môžeš si urobiť poznámky.
Povedz ostatným o sebe:
„Som hrniec. Som elektrický hrniec, pretože mám rád nové technológie. Rád stojím sám na stole, pretože nemám rád spoločnosť. Častejšie sa cítim poloprázdny než poloplný, pretože som pesimista…“
Tréner vysvetlí cvičenie, ukáže príklad, potom pozve účastníkov a ukáže im obrázky.
Na hodnotenie cvičenia sa tréner pýta účastníkov na ich dojmy a čo sa dozvedeli o ostatných. Ak však tréner vidí, že účastníci sa hanbia hovoriť o sebe, je lepšie hodnotenie vynechať a pokračovať v aktivitách.
Zdroje:
http://www.ilsc.com/blog/2014/08/5-reasons-use-ice-breakers-warm-exercises-esl-classroom/
https://pixabay.com/pl/